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Rapport

Appel à contributions : liberté académique et liberté d'expression dans les institutions éducatives

Publié par

Rapporteur spécial sur le droit à l'éducation

Publié

25 avril 2024

Présenté par

Human Rights Council Fifty-sixth session

Rapport

Publié parProcédures spéciales

Sujet

Education

Numéro du symbole

A/HRC/56/58

Résumé

In her new report to the Human Rights Council, Special Rapporteur examines the right to academic freedom from a right to education perspective. She proposes considering academic freedom as an autonomous human right grounded in several provisions of international law. She draws attention to the set of Principles for Implementing the Right to Academic Freedom, drafted by a working group of United Nations experts, scholars, and civil society actors, based on and reflecting the status of international law and practice. Endorsement and implementation of these Principles would allow a better state of academic freedom worldwide.

Contexte
Contexte

Pour son prochain rapport au Conseil des droits de l'homme, qui sera présenté en juin 2024, la Rapporteuse spéciale des Nations Unies sur le droit à l'éducation, Mme Farida Shaheed, se penchera sur la question de la liberté académique et de la liberté d'expression dans les institutions éducatives.

Le rapport s'appuiera sur les travaux antérieurs réalisés par d'autres mécanismes des droits de l'homme des Nations Unies sur le sujet, en particulier la Rapporteuse spéciale dans le domaine des droits culturels, la Rapporteuse spéciale sur la promotion et la protection du droit à la liberté d'opinion et d'expression, et le Comité des droits économiques, sociaux et culturels. Tout en reconnaissant qu'il n'existe pas de cadre international unique et exclusif en matière de droits humains pour ce sujet, Mme Shaheed examinera la liberté académique dans le cadre du droit à l'éducation. Plus précisément, le rapport entend considérer la liberté académique comme faisant partie du droit de recevoir et de fournir une éducation de qualité, à tous les niveaux de l'éducation.

La Rapporteuse spéciale a l'intention de faire le point sur les reculs et les progrès, tant dans le cadre du droit international des droits de l'homme que dans la législation et les pratiques nationales, en ce qui concerne la définition de la liberté académique, la garantie de sa jouissance par tous les acteurs concernés et sa protection contre les attaques et les ingérences.

Objectifs

Le rapport examinera les cadres juridiques existants et le contenu normatif de la liberté académique en tant que droit humain. Il examinera les titulaires de ce droit et les responsables de sa mise en œuvre. Il analysera également, sous l’angle des droits humains, les attaques directes et indirectes contre, et les ingérences dans, la liberté académique du personnel et des étudiants, notamment par le biais de la commercialisation, de la surveillance en ligne, du financement, des conditions de travail et d'études et d’autres questions pertinentes.

Questions clés et types de contributions recherchés
Comment les données seront utilisées

Toutes les contributions reçues seront publiées sur le site web du HCDH. Veuillez indiquer si vous avez des objections concernant la publication de votre réponse sur le site web du HCDH.

Contributions reçues
Contributions reçues
States

Armenia

Azerbaijan

Bolivia

Colombia

Cuba

Cyprus

El Salvador: input-1 | input-2

Germany: note verbale | input

Guatemala: note verbale | input-1 | input-2

Ireland

Kenya: note verbale | input-1 | input-2 | input-3

Lithuania: note verbale | input

Malaysia

Mexico: note verbale | input

Nigeria

Paraguay

Poland

Romania

Russian Federation: input-1 | input-2

Suisse

Suriname

Uruguay: note verbale | input

NHRIs

Commissioner for Human Rights of Poland

DEFENSORÍA DEL PUEBLO DE LA NACIÓN (Argentina)

People's Advocate of Albania

Public Defender of Georgia

Slovak Center for Human Rights

UN entities

UNESCO

National mechanism

Public Defender of Rights Czech Republic

CSOs

Academia SG (Singapore)

ACLU-American Civil Liberties Union: input | annex

Adalah (Israel): input-1 | input-2

AF4WR-Australian Feminists for Women’s Rights

AFTE_Association for Freedom of Thought and Expression (Egypt)

ALLI asbl (Luxembourg)

Alliance of Concerned Teachers (Philippines)

ARC_Association of Reintegration of Crimea: input-1 | input-2

Aula Abierta (The Americas)

BRISMES_British Society for Middle Eastern Studies (United Kingdom)

Canadian Association of University Teachers

CCIU_Civil Council for the Implementation of the ILO/UNESCO Recommendations on Hinomaru Kimigayo (Japan): input | annex

CDBU_The Council for the Defence of British Universities

Centro para la Paz y Derechos Humanos de la Universidad Central de Venezuela

CGIL-Federazione Lavoratori della Conoscenza

Civil society contribution on teachers’ and professors’ freedom of expression in Brazil: input | annex-1 | annex-2

CLASCO_Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Argentina)

CLASCO_Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Peru)

CLC_Critical Legal Collective (United States)

DM Denmark_Danish Association of Masters and PhDs

EGITIM SEN_Education and Science Workers Union (Turkey)

Fédération québécoise des Professeures et Professeurs d'Université

FENASOPADRES_Federación Nacional de Sociedades de Padres y Representantes (Venezuela)

FNE_Federação Nacional da Educação (Portugal)

Geledés (Brazil)

GERAK_Malaysian Academic Movement

Global School Forum

HRD-Human Rights Defenders (Turkey)

Human Rights Watch

IDDH_Instituto de Desenvolvimento e Direitos Humanos and BCRE_Brazilian Campaign for the Right to Education: input-1 | input-2

IGLYO_International Lesbian, Gay, Bisexual, Trans, and Intersex Youth and Student Organization

Independent Jewish Voices (Canada)

Independent Jewish Voices Canada

Iniciativa Puentes por los Estudiantes de Nicaragua

Innovative Trans-border Solutions Association (Bulgaria)

International Community of Iranian Academics

IT for Change

Japan Federation of Publishing Workers Unions

Japan Teachers Union

KIKA_Indonesian Caucus for Academic Freedom

LAUT_Centro de Análise da Liberdade e do Autoritarismo (Brazil)

Maat for Peace, Development and Human Rights

MESA_Middle East Studies Association of North America

NAR_Norwegian Association of Researchers

Network in Defense of Historical Truth and Academic Freedom (Philippines)

New Humanity

OAJ_Trade Union of Education in Finland and FUURT_Finnish Union of University Teachers and Researchers: input | annex

ODHULA_Observatorio de Derechos Humanos de la Universidad de Los Andes (Venezuela)

OIDEL: input-1 | input-2

OLA_Observatorio de Libertad Académica (Cuba)

Ordo Iuris Institute for Legal Culture (Poland)

Organization to Support the Lawsuits for Freedom of Education in Tokyo

Oxford Human Rights Hub

Palestine Polytechnic University

Pen America and Pen International

Privacy International: input-1 | input-2

RCDJ_Organization for the Rights of Children with Disabilities (Japan): input | annex

Red Internacional de Derechos Humanos Europa (RIDHE), Aula Abierta, la Coordinadora Universitaria por la Democracia y la Justicia, la Unidad Juvenil y Estudiantil y Acción Universitaria (Nicaragua)

Red Nacional de Derechos Humanos (Peru)

Respect Protect Fulfill (Belarus)

Riverstone Village 192-488NPO (South Africa)

SAES_Syndicat autonome de l'enseignement supérieur (Senegal)

SAGES_Syndicat des AGrégés de l’Enseignement Supérieur (France)

SAIH_Norwegian Students and Academics International Assistance Fund

SAJC_South Asia Justice Campaign

SAR_CAFA_Scholars at Risk and Coalition for Academic Freedom in the Americas (United States)

SAR_Scholars at Risk (China)

SAR_Scholars at Risk_Sweden Section

Seta Project Action Aid (Brazil)

Sphere Foundation (Russian Federation)

SUHF_The Association of Swedish Higher Education Institutions

Swedish Association of University Teachers and Researchers

Swedish National Union of Students

UniKuir_University Queer Research and LGBTI+ Solidarity Association (Turkey): input | annex | annex-1 | annex-2 | annex-3

United States of Kailasa

University of Miami School of Law Human Rights Clinic

WJC_World Jewish Congress: input-1 | input-2 | input-3 | input-4 | input-5 | input-6 | input-7

Academia

Andras L. Pap

Antonio D. Salazar Jr. and Audrey Eurielle G. Dayata

Antoon De Baets

Arijit Chowdhury

Dmitry Dubrovskiy and Katarzyna Kaczmarska

Group of scholars working in German academic institutions: input | annex-1 | annex-2

Jan De Groof: input-1 | input-2

Klaus D. Beiter

Kwadwo Appiagyei-Atua

Melissa Hernández González and Mario Zúñiga Núñez

Nicolás Lynch Gamero

Pázmány Péter Catholic University (Hungary)

Terence Karran: input | annex-1 | annex-2 | annex-3 | annex-4

Tim Crowley (Ireland)

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